¡Bienvenida primavera! 🌸☀ (Ec 3 TCG)

               -Descripción del evento

La Feria de la primavera en Jerez, Zacatecas. Se celebra desde el año 1824 al término de la cuaresma (28 de marzo al 9 de abril), se distingue por sus eventos, como la tradicional cabalgata charra y la quema de judas.

La Feria de la Primavera en Jerez es la más antigua del Estado de Zacatecas y tiene lugar todos los años en la hermosa ciudad de Jerez, un pueblo mágico por la belleza de su gente y la persistencia de sus tradiciones. En estas fechas podrás disfrutar de espectáculos para toda la familia como grandes bailes con bandas, presentación candidatas a reina de la feria, la tradicional cabalgata y la actuación de artistas de primer nivel.

-Relevancia en el ámbito educativo

Las ferias gozan de una tradición de muchos años. La importancia de la realización de las ferias que se celebran en el país, también lo son a nivel mundial, pues estas  ofrecen atractivos artísticos, culturales, ganaderos, y de todo tipo. Es una exposición de productos para comprar o vender. Pero las ferias tradicionales de los pueblos de México son una mezcla de todo esto y al mismo tiempo de una cuestión religiosa.

Hoy en día, la tradición religiosa se ha mezclado con lo comercial y se organizan palenque, teatro del pueblo con artistas populares, juegos mecánicos, espectáculos para el pueblo y otra gran variedad de actividades.

Las ferias de México muestran la diversidad del país, tanto en la gastronomía como en la religiosidad. Son un punto de referencia para conocer las costumbres y tradiciones de cada pueblo, aunque lamentablemente ahora se van perdiendo las costumbres más populares.

-Aplicación en la asignatura

El organizar una feria requiere de un grupo de personas en este caso llamados “mayordomos”, quienes en la materia se conocerían como grupo secundario, ya que tienen un fin común, llevar a cabo las tradiciones del pueblo mediante sus actividades. Cuentan con un flujo de comunicación de los 3 tipos descendente, ascendente y lateral, puesto que planifican  el proceso de cómo se llevara a cabo las actividades organizando tiempos y de igual manera busca medir los resultados obtenidos tanto en el desarrollo como al concluir la feria. 

Referencia:

Ferias. (2018). Feria de primavera Jerez 2018. (abril 08, 2018).  Fiestas mexicanas. Info. Recuperado de:  http://fiestasmexicanas.info/feria-de-primavera-jerez-2018/

Alimenta tu cerebro (evento cultural 3 NA)

• Descripción del evento

Durante las vacaciones de semana santa se realizó una visita a diferentes restaurantes de Cuatla en el Estado de Morelos para poder conocer más sobre la gastronomía.

  

• Relevancia en el ámbito educativo

Como es bien sabido la gastronomía es parte de la riqueza de nuestro país, tanto que es considerada como un patrimonio cultural de la humanidad.

Al igual que la educación, la cocina mexicana ha experimentado innovaciones y adaptaciones constantes a las nuevas demandas que se exigen, implementan nuevas técnicas culinarias esto claro sin perder el toque mexicano que la diferencia con las del mundo. Es una costumbre de la sociedad elaborar platillos para fechas estipuladas o por simple tradición familiar.

La preparación de alimentos es un proceso que se transmite de generación en generación y que evoluciona con el toque de cada persona.

• Aplicación en la asignatura

La comida no solamente satisface el hambre si no que al mismo tiempo crea emociones desde su sabor, su olor, su color y su textura. El cerebro influye en la comida desde el área del lóbulo temporal que es el que se encarga de las emociones en el sentido del gusto.

Cuando probamos algún alimento, el sabor impacta primero en las papilas gustativas de la lengua y el paladar y produce una reacción que viaja de forma inmediata a través de las neuronas de los nervios faciales hasta llegar al cerebro que lo percibe como algo aceptable o rechazable en el caso de que no nos guste el sabor.

Cuando pasamos mucho tiempo sin comer, ocurre un proceso con las neuronas que inducen al hambre poniendo en marcha un proceso llamado autofagia, que es un mecanismo matral de autodestrucción, a través del que las células se reciclan y desechan estructuras internas que ya no les son útiles. De este modo, cuando el cuerpo detecta niveles bajos de azúcar lo detecta y modifica las propiedades de los neuropéptidos que son los que se encargan de informar a nuestro cuerpo de que tenemos hambre.

Como los neuropéptidos son los portadores de la información que el cerebro envía al resto del cuerpo, modificar el mensaje que contienen puede llegar a condicionar nuestro comportamiento. Es por ello que se ha llegado incluso a considerar que si se modifica el mensaje pueden existir repercusiones en nuestra conducta  o se pueden expresar propiedades sobre procesos psíquicos como la afectividad, la motivación, el aprendizaje o la memoria. En este caso, nos ayudan a entender el por qué nos puede llegar a cambiar tanto el carácter cuando tenemos hambre. Es por esto que la principal energía que necesita el cerebro para funcionar es la glucosa que proviene de comer alimentos ricos en carbohidratos, como cereales, legumbres, frutas y vegetales, así como productos lácteos, pero, además, necesita otros nutrientes como son: las vitaminas, los minerales, los ácidos grasos y las  proteína.

Cabe menciona que un exceso o un defecto del nutriente necesario pueden afectar al sistema nervioso, puesto que una alimentación desequilibrada puede producir carencias específicas de algunos de los nutrientes, que se manifiestan mediante síntomas o sensaciones como apatía, desgana, irritabilidad, ansiedad, entre otras.

Magia en tu cerebro (evento cultural 2 NA)

• Descripción del evento

The 24K Magic World Tour es la tercera gira del cantante Bruno Mars, para promocionar su disco 24K Magic.

Fue un concierto que se llevó a cabo el sábado 3 de febrero del 2018 en el foro sol de la Ciudad de México, donde se reunieron miles de espectadores para ver su show.

• Relevancia en el ámbito educativo

La música es considerada un arte, que nos permite expresar sentimientos y emociones. Además de ser una técnica didáctica que nos permite adquirir y desarrollar un aprendizaje, el docente puede desarrollar estrategias que le permitan que el conocimiento sea significativo relacionando no solamente letras, sino también que le permita relacionarlo con su vida diaria

• Aplicación en la asignatura

la música tiene efectos positivos en el desarrollo cognitivo, creativo, intelectual y psicológico de los niños. Incluso se ha demostrado que la música estimula el hemisferio izquierdo del cerebro, el encargado del aprendizaje del lenguaje, los números y el uso de la lógica.

la música está considerada entre los elementos que causan más placer en la vida ya que al momento en que uno la escucha libera dopamina en el cerebro como por ejemplo también lo hacen la comida. Sus estímulos dependen de un circuito cerebral subcortical en el sistema límbico, es decir, aquel sistema formado por estructuras cerebrales que gestionan respuestas fisiológicas ante estímulos emocionales (parte emocional del cerebro).

Somos uno para salvar a Wakanda (Evento cultural 2 TCG)

• §  Descripción del evento

Black Panther es una películade superhéroes  que se estrenó el 16 de febrero del 2018 , basada en el personaje de Marvel Comic’s Black Panther  Es producida por Marvel Studios y distribuida por Walt Disney Studios, la película está dirigida por Ryan Coogler y es protagonizada por un reparto que incluye a Chadwick Boseman, Michael B. Jordan, Lupita Nyong'o, Danai Gurira, Martin Freeman, con Angela Bassett, Forest Whitaker y Andy Serkis, entre otros.

Pantera Negra, de Marvel Studios, sigue a T'Challa, quien después de la muerte de su padre regresa a Wakanda, su solitaria nación africana de tecnología avanzada, para asumir su papel como soberano. Pero cuando un antiguo y poderoso enemigo reaparece, la fortaleza de T'Challa como rey y superhéroe es puesta a prueba cuando se ve involucrado en un gran conflicto que pone en riesgo el destino de Wakanda y del mundo entero.

Nos muestra como una sociedad puede crear su propia tecnología y aplicarla en su vida diaria para su beneficio y como se desarrolla grandes niveles de conocimiento.

• §  Relevancia en el ámbito educativo
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Parece ser que una película de superhéroes no puede estar relacionada con el ámbito educativo, pero no es así, en este filme podemos ver como una comunidad aislada de las demás naciones, la cual posee una tecnología inigualable que les permite ser un país muy desarrollado. Wakanda que es un reino ficticio nos muestra como cada sociedad desarrolla sus costumbres, tradiciones y sus creencias.

Nos muestra la gran ventaja de implementar las ventajas del uso de la tecnología en la educación y una de ella es su flexibilidad y capacidad de adaptación de cara a que los estudiantes puedan seguir ritmos distintos en su aprendizaje. Los estudiantes más adelantados pueden tener a su disposición contenidos adicionales y aquellos que necesiten un refuerzo, pueden recurrir a materiales de apoyo para reforzar aquello que aprenden en clases.  

A pesar de que usar la tecnología en el entorno escolar no es algo nuevo la forma en que se utiliza ha cambiado a lo largo de los años, permitiendo mayor flexibilidad, eficiencia y aprovechamiento de los recursos educativos y ofreciendo una formación de mayor calidad a los estudiantes.

• §  Aplicación en la asignatura

Es una película que nos muestra como un grupo tiene la necesidad de buscar un líder que los represente ante todos.

A lo largo de nuestra vida las nos relacionamos con otras personas de acuerdo a nuestros intereses, además de no poder vivir sin una relación social, lo que nos lleva a desarrollar siempre una interacción con un conjunto de personas en diferentes ámbitos.

Desde que nacemos somos parte de un grupo social primario (familia) con el cual establecemos vínculos y adquirimos habilidades.

Los grupos secundarios son aquellos donde compartes objetivos, metas, intereses y por ello son parte de ese mismo espacio social; en la película lo vemos donde los guerreros en su lucha buscan proteger a Wakanda y al resto del mundo, no dejando que sus armas salgan de la nación.

Así en nuestro desarrollo dentro de nuestro grupo social primario (la familia) aprendíamos las habilidades básicas que necesitaríamos para nuestra vida será dentro de los grupos sociales secundarios donde los desarrollamos y adquirimos conocimientos nuevos.

el hombre como especie dominante (Proyecto cultural NA)

Descripción general del evento:

En EL PLANETA DE LOS SIMIOS: LA GUERRA (2017), es el tercer capítulo de la  saga del planeta de los simios dirigida por Matt Reeves.

En esta película nos encontramos con Cesar y su grupo de simios que se ven obligados a encararse en un conflicto mortal con un ejército de humanos liderados por un coronel despiadado. Después de que los monos sufren pérdidas inimaginables, Cesar lucha contra sus instintos más siniestros y comienza su propia misión mítica para vengar a los de su especie. Una vez que el viaje los pone en el mismo camino, Cesar y el Coronel se enfrentan en una batalla épica que determinará el destino de ambas especies y el futuro del planeta.

En esta película podemos ver como la especie humana se muestra de forma irremediablemente cruel y engañosa. Andy Serkis, en el papel de César, se complementa con la participación de Karin Konoval, quien vuelve a su papel como el sabio orangután Maurice, además de Steve Zahn, quien interpreta a un triste bufón llamado Simio Malo.

César y Maurice se comunican  con lenguaje de señas; durante largos episodios sus aventuras se desarrollan sin interactuar mucho con los humanos, aunque sí adoptan a una humana huérfana muda que es interpretada por Amiah Miller poco antes de conocer a Simio Malo. Muestra una especie que va por un mal camino, y no solo debido al militarismo que presenta el coronel, también por la problemática que presenta la especie humana de la pérdida del habla debido a un virus.

Relevancia en el ámbito educativo:

Esta película nos muestra como es que hemos ido evolucionando como especie, aunque actualmente se dice que el cerebro de nuestra especie es más pequeño nos permite conocer qué y cuántas diferencias y similitudes pueden existir en estas dos especies y cómo estás son modificadas por el contexto y como nos permite adaptarnos. 


Aplicación en la asignatura:

Los humanos y los simios nos parecemos mucho. Como Darwin lo menciona en su teoría de evolución natural explica el origen de las especies naturales mediante el concepto de evolución o transformación de unas en otras a través de variaciones en las características hereditarias que se producen de modo no aleatorio, sino por selección natural y adaptación al medio. 

Se dice que somos descendientes de los monos pues somos parecidos a ellos, sin embargo nos diferenciamos por nuestro lenguaje, nuestro pensamiento, razonamiento  que son algunos procesos psicológicos superiores (Vigotsky), lo cual se encuentra y desarrolla nuestro cerebro.

Según los datos de la Dra. Susana Herculamo-Houzel nuerocientifica brasileña. El ser humano tiene 86.000 millones de neuronas de las cuales 16.000 millones están en la corteza cerebral. Ninguna especie tiene tantas neuronas en la corteza y por eso podemos hacer cosas muy complejas que en otras especies son mucho más limitadas.
En la etología humana, que según Einbl- Eibesfeldt (1979) es el estudio de la biología de la conducta humana. Se dice que el hombre ya no constituye a una especie animal porque ha dejado de evolucionar en términos de otros animales y lo hace en términos de sociedad humana y con una progresiva interacción. 

Referencia:

• UNIVERSITAM. (2012). El cerebro humano tiene 14 millones de neuronas menos de lo establecido. Recuperado de: https://universitam.com/academicos/noticias/el-cerebro-humano-tiene-14-mil-millones-de-neuronas-menos-de-lo-establecido-antes/

Proyecto cultural 1 (Técnicas de conducción de grupos).

⧫Descripción del evento

Se realizó un análisis de la película “Escritores de la libertad”. Narra una historia real que se llevó a cabo en Long Beach, California, Estados Unidos, tras los disturbios de 1992 por conflictos interraciales. 

La película muestra la historia de una profesora que a pesar de los conflictos que se desarrollaban dentro del aula, detectó las necesidades que tenían los alumnos, las problemáticas que vivían y desarrolló estrategias de trabajo, buscó relacionarse con ellos y poder realizar un trabajo cooperativo.

⧫Relevancia en el ámbito educativo

Es una película que nos muestra a una profesora con una didáctica innovadora para los alumnos, como por ejemplo realizar actividades extra-escolares que les permiten ser unas personas con una mayor conciencia del mundo, les brinda el material y motiva por seguir aprendiendo.

Nos permite a nosotros como estudiantes, a docentes y personas interesadas en el ámbito  poder generar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje; poder desarrollar una empatía con los estudiantes y adquirir un aprendizaje recíproco.

Genera una reflexión del quehacer docente, 

de la problemática que tiene el Sistema Educativo, nos muestra también como el que algunos docentes se nieguen a una innovación afecta de forma negativa a los alumnos, como dentro del contexto escolar existe la discriminación y que a pesar de que el docente debe de incentivar la motivación del alumno, es de suma importancia saber que el proceso debe ser complementario y que el alumno debe ser quien muestre el interés por aprender. 

⧫Aplicación en la asignatura

Relacionando la película con las lecturas realizadas en la asignatura, podemos relacionar los aspectos de la teoría FIRO, esta teoría nos dice que todo el trabajo en equipo se desarrolla en las relaciones interpersonales basadas en afectividad y motivación para lograr los objetivos.

porque las necesidades de los alumnos eran de sentirse incluidos no solamente dentro del salón de clases, sino en la sociedad, mostraban una fuerte necesidad de afecto.

Las estructuras de aprendizaje que usaba la profesora, eran pertinentes, implementaba actividades que les permitieran desarrollarse de forma integral como por ejemplo salidas a museos, relacionar temas con sus experiencias de vida como es el caso de la lectura del “Diario de Ana Frank”, el libro redactado por ellos compartiendo sus vivencias e incluso mejoró las condiciones del aula

La película es un excelente ejemplo de un trabajo en equipo, donde el aprendizaje se vuelve cooperativo, la maestra muestra un perfil de líder,  todas las personas se sintieron valoradas y aceptadas como eran y lo más importante es que adquirieron aprendizaje de forma individual y grupal que los llevo a cumplir sus objetivos.